生命六年级小学作文

生命六年级小学作文十四篇。

写作是一项需要思考和斟酌的语言创作过程。要想写出优秀的文章，平时一定要注重积累各类素材。为了能够迅速地完成作文，应如何开始写作呢？今天笔者特意整理了一篇题为“生命六年级小学作文”的文章，建议大家将此文收藏起来，以备参考之用！

生命六年级小学作文(篇1)

生命也许是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙;生命也许是平凡的，就像花园中的一株株翠绿的小草;生命也许是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。不关你是谁，每个人都有生活的权力，每个人都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

海伦凯勒是著名盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。20岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈弗大学拉德克利女子学院。她非常懂得享受生活，她能用指尖去感受树叶精巧的对称图形;银桦光润的细皮，松树粗糙、凸凹不平的硬皮和花朵美妙丝绒般的质地。她能够感受到春夏秋冬的存在，有时幸运地把手放在树枝上，还能感受到小鸟在枝头讴歌时所引起欢乐的颤动。

当你细致地去用心感受生命时，你会发现，其实生命十分的美好，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出五彩斑斓的世界。

德国著名的作曲家、钢琴演奏家、指挥家，维也纳古典乐派代表人物之一的耳聋音乐之圣贝多芬;下身瘫痪但现任全国政协会常委，中国残疾人联合会主席，各地协会委员、副主席的张海迪、史铁生;眼盲著名歌手、乐手、柔道手萧煌奇。残疾人同样能活出精彩，当我们遇到困难的时候，何不像那些出彩的残疾人一样，学会用毅力打破命运的.枷锁!

生命，生命，它像一只小船，流淌在时间的河流，缓缓航行，不断前进。当然，在“小船”胜利前行的路上，难免会有许多绊脚石，让我们鼓起勇气，用坚持不懈的毅力征服命运之神，驶向更辽阔的天地。

生命六年级小学作文(篇2)

今天天气晴朗，我吃过饭就去学校了，第三节数学课的时候，一只小鸟从我们头上飞过，很不顺的撞上玻璃了，又被弹在了地上，它在挣扎着，直到生命的最后一刻......最后还是没能逃脱死亡的魔掌，这只可怜的小鸟就这样离开了这个世界。

感想:我们每一个人的生命都很脆弱，是啊！当然也包括动物，如果每一个生活在地球上的生物，都能知道生命的重要性，认认真真做事，踏踏实实做人，咀嚼出生命的真味！！！由此推出:生命只有一次，请关爱。别看这只是一句短短的话，他不仅包含着生命的重要性，还包含了地球上所有生物的生命就像一个小小的鸡蛋，捏在手中一不小心就会碎……请大家关爱自己的生命，别一想不开就想自杀什么的。

生命六年级小学作文(篇3)

我把理想镶嵌于生命的镜框。

无数年前，一位早已失去联系的师长，在我家乡绿意盎然的河畔，很恳切地对我说，你要走向成功，必须勇敢地走出你眼前的这些大山。我知道他话中的含义，一个人仅有理想不够，还需要有成就理想的环境；一个人仅有才气不够，还需要有宽广的视野和超越自我的高度；一个人仅靠个人的奋斗不够，还需要有扶携的圈子和支撑的平台。但我至今没有走出眼前的大山，踟躇的脚步被种种因素所羁绊，经年累月，岁月在不经意间流逝，年华在淡淡的隐忧中消长。眼前的大山依然如故地横亘着，我几乎每迈出努力的一步，大山就多一级险峻的台阶。我已经走不出眼前的大山，粘滞的脚步被生命的藤蔓缠绕，只有心底的向往从来不曾泯灭过。

年轻时的向往就是溢满心胸的理想，那是圣洁的憧憬，那是高尚的追求。然而，我年龄太小就考上学校，年纪太轻就参加了工作，我还来不及用比较成熟的思想去设计我的理想、去谋划我的未来，就被刻板而忙碌的职业所困。我记得我在油灯下挑灯夜读的情景，那寒星闪烁下的落寞，那长风呜咽中的孤寂，那乡野空旷的静谧，我凝神沉思，我勤奋耕耘，为实现理想而辛勤地付出。二十四岁那一年，我有了一次走出大山的机遇。那一年，我被邀请参加由《中国青年》杂志社组织的改稿会，来自全国一十四个省的一十四位风华正茂的青年相聚河南确山一个部队招待所。一个省才一个啊，《中国青年》杂志社的编辑刘新平对我说，要我珍惜这十分难得的机会。那时的《中国青年》影响力很大，几乎是所有中国青年顶礼膜拜的圣坛。我出发时，朋友阿坚与老海为我在县电视台作了报道，市文联的领导找我语重心长地谈了话。那时刻，理想犹如绚烂的朝阳，在我眼前闪耀着璀璨的光芒。那也是我第一次出远门，父亲一直送我到株洲火车站。火车开动的那一刹那，望着父亲有点担忧的双眼，我忽然想起朱自清先生的《背影》，心里油然而生一种感动。我在心里默默地对自己说，我会努力，我会争气，我会不负众望。我就在感动中随着驰骋的列车，走向一个陌生的地方，走向我神圣的理想。

然而，那次理想之神并没有垂青于我，改稿失败了。我把那次改稿失败的原因归咎于河南的大碗面条，我在确山下火车后，走进一家面馆，要了一碗一元钱的面条。好大一碗面条啊，还垒了两个鸡蛋，那是我至今吃过的最大的一碗面条。吃过后，肠胃不适，接下来几天的饮食，造成水土不服。最后的结果，一十四篇稿子，在终审时刷落三篇，我的那篇《青春惑》就是其中之一。其余十一篇稿子都是三等奖以上，而我不仅没有获奖，就连发表都黄了。曾有师长向我许诺，只要这次我的小说发表与获奖，我就能马上改变在乡村教书的命运。但这一切都落空了，我的师长很为我遗憾。我在走向理想的路上，遭受了重创。这致命的一击，使我沉沦了很长一段时间。我深切地感受到，理想很遥远，像夜空的星辰一样，遥不可及。我也清醒地认识到，失败并不是因为河南的大碗面条，而是因为我的实力不够。理想是山那边的一座城堡，我能清晰地看到它富丽堂皇的轮廓，然而我却无缘踏上它汉白玉铺成的台阶。我眼前的山太高，我已挪不动沉重的脚步翻越这座山。

生命六年级小学作文(篇4)

总是不拉开西房的窗帘，那儿便又潮又闷，像个发了霉的菜窖子，在台风森拉克来之前，我拂去那根线上的灰尘，拉开了窗帘。阳光便用力地漏进我家，不愿放过任何一个角落地蹦达，真是喧宾夺主了，我突然看到了银杏叶，残缺的银杏叶，然后，又看见了树，穆穆肃肃。几度春秋，终凄凄零零，抱着枯枝败叶，度过xx。担心它的身体会吃不消，森拉克会风卷残云地消灭它。

我坐在西窗的躺椅上，宁静地看着这棵单薄而被世人遗忘的银杏，或许是它的脆弱体现了它的微不足道，这便是生命吗？我凝视着银杏叶的缺口，站起了身，如果生命与世态都将如此炎凉，那么，我们的粲然生命也会骤然枯萎。这时，我的眼角掠过了一片的黄色，像阳光一般，我不禁怀疑自己的眼花，再一次观注，在几近灰色的草地上，我看见了上苍给我的答复。那是一朵小雏菊，卑微透顶，却努力地向上长着，阳光给了它灿烂，雨露给了它温存，繁星给了它幻想。我看到了生命的色彩！我忽略了一点，色彩从不单调从不专一，也像花季生命，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。对生命的渴望会决定上苍对你的态度，多么奋力，不论你多么的渺小，照样破茧成蝶！我从心中想对此花致敬，生命从不满足，有缺之处，上天便会给你补全之处。小雏菊，多么顽强，它的无畏精神首先赢了自己，它有梦想，它要发光，它可以穿越一切，绽放光芒，万夫莫敌。

我的目光又投向那棵古老的银杏，它其实并不糟糕，多少年了？它如此德高望重，用自己装点了生命，把自己奉献给了大自然，它给自己完美的谢幕，活得如此充实而快乐。我不由得想到了昙花一现，孤花自赏，再走向生命的归途。如此淡定，因为它留下了被世人夸赞一世的绝世风采。我终于领悟，何为生命，思想与精神都会成长，而灵魂不断提升着。奉献了自己，才是生命的意义，就像河边青草，微小而有种人不可及的骄傲。风也停了脚步，我注视着银杏叶的缺口，小雏菊的花朵，想到终结的昙花，那些，都是生命的缺口，却令他们拥有了不可一世的幸福。

生命六年级小学作文(篇5)

看，那又细又嫩又小的笋娃娃正使劲儿地向上顶，可它哪知道，在它的头上还压着一个巨大的石板。但它毫不畏惧，好像头上的东西不存在似的。一个劲儿的往上挺，而石板却傲漫地说：是谁，挺什么挺?要想把我顶开，再等上1吧！

然而石板听了这些话后却毫不理睬，根本就不把小竹笋的话当一回事儿。

不知道过了多少个春夏秋冬，终于有一天，小竹笋把那块大块头给顶翻了。它第一次看到温暖的阳光，妩媚似的享受这大自然美妙风景，它高兴极了，使劲儿往上长，往上长。。。。。。

慢慢地，小竹笋变成了一棵高大魁梧的新竹，小鸟和蝴蝶在半空中翩翩起舞;小花小草绽放出了美丽的笑容，它们都在欢迎这个大自然的新生灵！

看呀！因为小竹笋的坚毅顽强，坚强不屈，才长成了新竹，这就是最坚毅的生命！

生命六年级小学作文(篇6)

“花又谢了一朵。”姐姐站在阳台上对我说道。像姐姐这样的爱花之人，我认识得并不多，我不知道怎样去安慰她，总不能又像昨天那样说，大不了去南半球嘛，这几天那里的花正开放着呢。

不过生命大多皆是如此：有人办丧事，也有人办喜事；医院里，有新的生命诞生了，也有人正咽下最后一口气；中国的太阳落山了，而美国的太阳却照样升起；北半球的花儿谢了，可南半球的花儿却又绽放开来。

不久前，金华市的一位来自东北的孟警官，为了救一名跳江的轻生女子，而献出了自己宝贵的生命。许多人在悼念这位英雄后，都会纷纷指责那名轻生女子：她怎么能如此不珍惜自己宝贵的生命呢？

有些生命只是如昙花一现。像蜉蝣，它的生命只有短暂的七天，但是它依然活着，做自己该做的事情，让自己的生命延续下去，而不是去白白地哀叹。做人有什么想不开的呢？倘若真想去死，好一了百了，为何不想想自己占了这世间的一条命，就应该对它负责呢？至少我们还活着，至少我们还有着这一丝喘息。

或许有人在想：生命是如此地卑微，是一个可有可无的存在。或许也有人在想：生命是如此地重要，要把该属于我的生命好好活完。

既然我们有幸活着，就要好好活者，让这朵生命之花永远绽放！

生命六年级小学作文(篇7)

望着远处的寒树，不由得出了神，最后的几片枯叶从树上落下，几次翻飞，最终扑入了大地的怀抱中。是那么安静，仿佛只有风知道，我不由得沉思生命的意义究竟是什么呢？

我始终无法给出我的答案，于是我便出门了，也许答案就在路上呢，谁又能说准？

街上，道路两旁，全都是清洁工人，他们忙着清理昨夜的大雪。他们分工配合，你铲，我扫，他运。我望着他们，仿佛看见有一位清洁工人对我说：“对于我们来说，生命的意义在于用有限的生命去无限的为社会做有利之事，用我们的双手去保证每一个城市的清洁。”

我继续走着，马路上来回穿梭着“外卖小哥”，他们穿着骑手服，“四处奔波”只为让人们吃上热腾腾的饭菜，我又仿佛看见一位外卖小哥对我说：“对于我们来说，生活的意义在于用我们诚恳的态度送好每一份餐”。

我边走边想，也许生活的意义便是用自己有限的生命去无限地帮助他人。就像是花儿一般，也许它们的生命很短，但它们认真生活，它们为热爱生活的人添上一抹风景，它们为玩乐的孩童留下一份回忆，它们为人间播撒一缕芳香

生活的意义便是在于，为社会做贡献。帮助他人，使自己过得充实，无愧于心。让自己生活的每一天都有意义。

也便是“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”这便是我最后的回答。

生命六年级小学作文(篇8)

生命的顶峰

雪又下了，我已经记不清这是冬天的第几场雪了。但它丝毫不比前几场雪下得小。马路上，街道上，房屋上，树木上凡是在天空底下的事物都蒙上了一层厚厚的雪。它们像冬天的棉被一样，盖上去好冷好冷……

早晨，我去买饭时。看见清洁工阿姨在扫马路上的雪。那雪在扫帚的“清理”下，变得没有那么雪白了！我踏在雪的身上，就像踏在棉花上一样。我觉得好舒服啊！现在是放假期间，既然下雪了一会吃完饭，就约几个同学出来玩打雪仗吧！这样美美的想着，就到家了……

再出来的时候，路上的雪要不就是扫到一边。要不就是被人踩得不成样子了——全是黑黑的水。我去找了几个小伙伴，把他们约出来。快乐的玩着打雪仗。我的羽绒服上虽然都是被雪砸得到处都是水，但这丝毫都没影响着我们快乐的心情。我突然看见前方有“炸弹”飞来。我立刻低下头。正在对方想办法找炸弹的时候，我们立刻把我们准备已久的“炸弹”投了出去。我的一天都是在这个欢声笑语中度过的。等到了太阳下山的时候，我们才依依不舍的回到了自己的家。那时候的雪，差不多就剩高一点的墙头和房顶上有了。其他的地方，都很少很少了。虽然叶子上也是有的，但可能只有这几叶子上有了。

这几天由于赶作业，就没有出去玩。今天是大年三十。我和妈妈一起去外面买东西。看见路上的雪还没全化完。我很奇怪，就算不去践踏它们也不去扫它们。可这几天的太阳都出来啊，太阳一照不就把它们都晒化了吗？看着他们，我想它们一定是是在坚持自己的生命。想想我们现在有些人，遇到了一些不愉快就说“我不活了！”可雪呢？它在自己的生命里，曾被人践踏，曾被扫帚“清理”过，曾被太阳烤着，还曾被人们当做玩耍的工具……但它经受这些依然能把自己的竭尽全力的保护自己的生命。它从来没有视生命如粪土，它视生命是宝贵的金子。虽然它生命的时间最多不超过一个星期，但它的精神却是永久不衰……

大家看雪都不是从一个角度的！而你眼里的雪是为生命拼搏的！

生命六年级小学作文(篇9)

遵守交规，珍爱生命

“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”“一慢二看三通过。”这些儿歌时时刻刻提醒着我们青少年牢记交通法规，遵守交通法规，避免发生交通事故。

在当今，所谓的人类四大死亡原因中，交通事故就名列其中之一。在近几年里，全国的近二亿中小学生，在包括交通事故在内的各种伤亡事故中，非正常死亡率高达万分之一。就是说，每年中小学生非正常死亡达18000人。

常言道：“马路是虎口，大意祸临头。”有的小朋友在马路上玩耍，甚至互相追逐打闹。南京某小学二年级小学生王诚，就是在马路上失去了一条腿，留下惨痛的教训。一天傍晚，王诚溜出家门找小朋友们一起玩捉迷藏。一个小朋友在前面跑，王诚在后面追他，他们不知不觉中跑到了一个交叉路口。被追的小朋友怕被王诚捉住，就飞快地奔到了马路对面，王诚一心想捉住他，也迅速冲过马路。就在这时，一辆大货车驶来，司机发现了他们，虽然马上踩了刹车，但是由于距离太近，货车的右后轮碰到了王诚的双腿，王诚倒下了，鲜血流了一地。后来王诚被及时送到医院，但由于伤势太严重，当天夜里医生截除了他的右腿，如果不这样做，伤口一旦恶化，就连他的性命也难保。王诚虽然活了下来，可是他失去了一条腿，他以后再也不能和小朋友门一起蹦蹦跳跳地玩耍了，可见遵守交通规则是多么重要啊！

遵守交通法规，就是要求我们做到行人走路要走人行道，没有人行道必须靠路边走；过马路时，要走有斑马线的地方，注意来往的车辆，遵守交通信号指示灯或交警的指挥，在通过未画人行横道的地方，不要突然猛跑、后退；不准穿越车行道和铁路道口的护栏；还要认识一些交通标志。有的小朋友喜欢骑自行车，但是未满12岁儿童，是不能在道路上骑自行车的，已满12岁的小朋友，虽然已有骑车上路的资格，但还是要注意安全，骑车时要思想集中，小心谨慎；不骑刹车不灵、无铃、无牌的车，必须骑符合安全标准的车；通过陡坡、机动车道或弯道时，要下车推着走。坐车时也要坐好座位，抓好车上的扶手，车在高速公路上行驶时，要系好安全带。只有做到了这些，才可以避免一些交通事故的发生。

让我们珍惜自己的生命，为自己负责，为他人负责，每天高高兴兴地上学去，平平安安的回家来！

生命六年级小学作文(篇10)

生命在一些人眼里并不重要，如那些吸毒的人，他们吸毒的同时没有想到自己的生命在走向死亡，这是对生命的歧视和侮辱。他们都不配父母给予他们的生命，这也是对父母的不尊重；而生命在一些人眼里是那么的可贵，如那些为祖国牺牲的人，他们虽然失去了生命，但是他们给我们留下来那些不屈不挠的精神是永远不可磨灭的，他们的生命虽然完结了，但他们留给后人的思考却是那么沉重，生命在每一个人的手中，生命的长短在于你对生命的认识，你怎样对待自己的生命。

春天，小草在发芽的时候被一些人践踏，但它仍然坚持不懈，奋发向上，这是对生命的渴望，蝴蝶在暴风雨中拼命挣扎，那也是对生命的期盼，面对它们。我们是否应该更加爱惜自己的生命，爱惜世间万物的生命。

生命六年级小学作文(篇11)

雪又下了，我已经记不清这是冬天的第几场雪了。但它丝毫不比前几场雪下得小。马路上，街道上，房屋上，树木上凡是在天空底下的事物都蒙上了一层厚厚的雪。它们像冬天的棉被一样，盖上去好冷好冷……

再出来的时候，路上的雪要不就是扫到一边。要不就是被人踩得不成样子了——全是黑黑的水。我去找了几个小伙伴，把他们约出来。快乐的玩着打雪仗。我的羽绒服上虽然都是被雪砸得到处都是水，但这丝毫都没影响着我们快乐的心情。我突然看见前方有“炸弹”飞来。我立刻低下头。正在对方想办法找炸弹的时候，我们立刻把我们准备已久的“炸弹”投了出去。我的一天都是在这个欢声笑语中度过的。等到了太阳下山的时候，我们才依依不舍的回到了自己的家。那时候的雪，差不多就剩高一点的墙头和房顶上有了。其他的地方，都很少很少了。虽然叶子上也是有的，但可能只有这几叶子上有了。

生命六年级小学作文(篇12)

生命的力量作文600字

不知什么时候，我家阳台的墙壁上和墙角都多出了几片蜘蛛网，网上还粘着一两只死去的虫子，十分的凄凉。我想，这一定是有蜘蛛在我家的阳台上安居乐业了。

看到这种情形，你会做何感想？我不知道，反正我只知道，我一看到这蜘蛛网，心里就老是疙疙瘩瘩的，坐在家中怎么也不舒服、安逸。

我自小就讨厌蜘蛛，尤其是它那肥胖、的身体，笨拙的丑态，以及它那种用设圈套来捕捉食物的方式。我一边埋怨自己是什么时候养下这个宠物的，一边用木棒戳破了阳台上所有的蜘蛛网。这时，那只蜘蛛从墙角中慢慢地爬了出来，它似乎知道了主人十分的讨厌自己，便紧紧地贴着墙角，悄悄地溜走了。

我自然要庆幸自己的举动生了效，便扭头进屋，再也不去管它的生死安危。我觉得，蜘蛛是肯定不会再来我家阳台的了，我这才放心了下来。

可出人意料的是，这只蜘蛛，这只我自以为已经不会再来我家的蜘蛛，不知何时，又在我家的阳台上重新织了一张网。这张网，看上去，比上一张来的更要坚固。它重新寄居下来的行为，使我更加愤怒。我生气地用纸抓起它，狠狠地往下一摔当时，我的确不知道这一摔的后果会是什么，只见它的脚再也拖不动那肥胖的身体了。它蜷缩在墙角，一双黑黝黝的小眼睛无助的、静静地望着我。

我本来还想再踢一脚，但当我看到那无依无靠，充满乞求的眼睛时，我突然犹豫不决了，决定放它走。几天过去了，那只蜘蛛没有来，我终于又一次放下了心。

在一个狂风暴雨的夜晚，我偶然在阳台外的玻璃上，发现了这只背上有黑斑的蜘蛛。

只见它紧贴在一张破得不成样子的网上，身体不断的随寒风颤抖着，似乎随时都可能被风刮走似的。凑近一看，那条被我摔断的腿依然没有长好。暴风猛烈地敲打着它的身体，但是它的眼神中却没有一丝、一丁点儿的怯懦。也许跟大自然搏斗的豪情占据了它的整个心灵，因为它知道，无风无雨的阳台里面没有它的安身之处，没有它渴望的一处温暖的小窝。于是，为了生命、为了能够生存下去，它选择了与大自然作战，和风雨抗争，这不就是生命的力量吗？如果时光能够倒退，我将好好地对待这一个卑微的、看似肮脏却崇高的小生命。

风雨过后，那张破烂的蜘蛛网早已不见了踪影，那只蜘蛛也不知去向。蜘蛛是有了一个新家还是葬身于狂风暴雨之中了呢？我不得而知。但是，我想为它，为这只蜘蛛祈祷，希望它能够找到一个全新的家，能够永永远远的过上幸福、平安的生活。

我想这也就是它这生命的力量带给我的震撼与领悟吧。

生命六年级小学作文(篇13)

生命的摇篮

早在上学期前，就从牛通社看到到湿地博物馆生命的摇篮主题画大赛的通知了。我想我一定要参加这次大赛，再拿个大奖回来，因为，我在杭州西湖明信片设计大赛获得了特别大奖，这次，我对湿地的大赛充满了信心，可我要画什么呢？怎样才能表现湿地生命的摇篮这个主题呢？正当我思考这个的时候，爸爸对我说：你看看湿地博物馆的照片，想一下你在西溪湿地游玩的时候，看到过什么？这博物馆像什么？生命是什么？等等？我忽然发现，湿地博物馆，像一个鸟巢，在空中，而生命不就是在鸟巢里的小鸟吗！于是，我想到了，平时，在湿地看到很多树上的鸟巢，有喜鹊在欢快的叫着，这不就是湿地生命的摇篮的主题吗！哈哈哈！就这样，我开始勾画鸟巢了。

刚开始画的时候，怎样来表现呢？我还是画我喜欢的形式，大头娃系列吧！当想到画系列的时候，我又想？我画的是空中的鸟巢，代表在湿地的天空，空气清新，小鸟在鸟妈妈的喂食下成长。我为什么不画一下湿地的地、水呢！于是，我的湿地生命的摇篮系列画就在我脑海里形成了！水、陆、空，湿地生命的摇篮就这样产生了！

水的摇篮。湿地的水里，有鱼，蛙等。它们也是生命，在湿地的水面上，睡莲是我记忆犹新的，所以，我把睡莲和鱼，作为水里生命的代表，用蝴蝶兰组成鸟巢的形式来表现，把自己变成美人鱼娃，这是中国式的美人鱼娃，穿着红色的小肚兜，坐在睡莲的叶子上~~~~~

陆地（沼泽）的摇篮。这样主题画面我想了很久，不知道怎么表现，我就查了很多湿地的资料，什么鸟在湿地上筑巢的？为了表现西溪湿地的鸟，白鹭的巢也在树上的，沼泽地上有野鸭，而很多野鸭不在湿地下蛋的，这我可头疼了！就在网上查看的时候，一张有关湿地的照片出现在我眼前，黑嘴黑翅鸭在西溪的沼泽地上保护着它的鸭蛋，终于有了！我太高兴了，就是不知道黑翅鸭破壳的时候是黄色还是黑色的，没见过，于是我就画了一只刚破壳的小黑鸭，眨着眼睛，看着水面上游来游去的很多品种的野鸭、白鹭，在想，哪个是我的妈妈啊？把芦苇画成鸟巢的形式，表现沼泽地上的巢生命的摇篮。

这就是我创作的，水、陆、空，湿地，生命的摇篮系列画，不过，截稿期快到了，我还在不断地修改，完善我的作品，争取在这次大赛获得大奖，努力着。

生命六年级小学作文(篇14)

读小学前，我家住在河边一座房子里，河岸景色亮丽。这个故事在这里开始，在这里结束。这不过是一个小小的故事，却改变了我对生命的理解，将我从不快里牵出，投入阳光。

小时候的我，总是很心急，做什么都是急匆匆的，希望尽快做到一切。我去外面，却总是跑的，来去匆匆的背影就如无虚的幻象，在河边出现，却又立马消失----我从来没有停下过，细看周围的一切，一切不过只是些无谓的花草，何须停留呢?我对人生无解，直至那一天的到来。那一天，我们搬家了，幼小的我帮不上一点忙，也没处儿可去了，便一个人来到河边，来到这个将要别离的地方，这个自以为熟悉无比的地方，看看这曾经无数次出现了我无虚身影的地方。可在那看见的一瞬间，我惊愕不已，眼前的景色太美了。青蓝色的河水泛着沙丘般的波浪，万千水波不时拍着两岸的鹅卵石，洁白如玉的卵石平添上了一抹靓丽;青青的垂柳如软软的细鞭在相互摩挲着，绿叶如弦，编出了一道绵绵、精致的小令;柳树下，几十株细弱的小白花在风中微微摇晃，优美的身姿仿佛正为小令献上舞蹈。一切太过美艳了，我的心如落水的浮球，飞快的颤动着。可我也在惊异，为何我以前从没有见过这番动人心弦的美丽?是呀，平时从没在意，也无心欣赏，来去匆匆。

在漫漫的人生道路上，每个人都有许多事要做，可是，你们可曾想过，要“慢慢走”?生命不只是达到目的，而是在那一分一秒的路程中，感受所有的过程，享受人生的酸甜苦辣。一个人的一生不会一番风顺，或困难、或简单、或快乐、或繁杂的过程进入生命中，才会体会到人生的意义，一路上不正是一道靓丽的、值得我们去细细欣赏体味的风景吗!

慢慢走吧!去感悟生活，去拥有那个充满美丽的生命吧。